《国旗国旗真美丽》教案

教材分析：

《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍，四乐句一段体的儿童歌曲。歌曲旋律流畅、亲切。歌词简洁，多为一字一音，简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。

教学目标：

1、使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情、亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》；初步建立音高概念，能自己创编简单动作进行歌表演。

2、通过感受和体验歌曲所表达的情感，让孩子们在音乐中，在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情；培养学生审美情趣，丰富情感体验。

3、知道国旗、国歌是祖国的象征和标志，能说出我国的国名、国旗、首都及国庆节等有关祖国的小知识。

教学重点：

1、在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情。

2、使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。

3、能用赞美的感情、亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》。

教学难点：

歌曲附点四分音符的掌握。

教学准备：钢琴、制作国旗的卡片、课件。

课时安排：一课时。

教学过程：

一、导入：

    1、同学们见过天安门升国旗的仪式吗？下面我们一起重温一下。（播放升旗仪式视频）

2、（播放国歌）这是一首什么歌？（中华人民共和国国歌）

那么在唱国歌的时候还会有什么伴随国歌缓缓升起呢？（国旗）

3、同学们说得真好，你们谁知道我们的国旗是什么颜色，什么形状？国旗上有什么图案？（出示一面五星红旗）国旗是长方形，颜色是红色的，有五颗星星。

4、这些图案有什么特殊含义？

五星红旗是红色的，红色象征革命，国旗是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的。五项红旗上的五颗星星都是黄色的，由一颗大星星和四颗小星星组成。大星星代表中国共产党，小星星代表各族中国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星星的中心点，这象征全国人民紧紧团结在共产党的周围。

师：我们国家的国旗是五星红旗，既然国旗是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的，那么你知道那些革命英雄人物？

找2-3个学生说一说。

二、制作手工国旗：

正是因为有了无数革命先烈的浴血奋战，才有了我们今天的幸福生活，我们的国旗才格外鲜艳，格外美丽。

今天老师就想请同学们和老师共同来制作一面国旗。

国旗是一个国家、民族尊严的象征，我们每一位同学都要像珍视自己的生命一样热爱国旗。

播放《国旗国旗真美丽》全体同学随音乐节奏左右晃动身体。

三、学习新歌曲：

1、播放图片， 聆听歌曲，学生仔细聆听和观看。

从画面看到了什么？歌词中是怎样歌唱国旗的？

白鸽：象征和平与友谊的白鸽。还有朝气蓬勃的少先队员。

唱到了：国旗很美丽，金色的五角星，还有我愿变多小红云。

2、朗读歌词：

那我们一起按节奏的朗读歌词（多媒体出示歌词）

国旗国旗真美丽

金星金星照大地

我愿变多小红云

飞上蓝天亲亲您

那这首歌曲的情绪是怎样的呢？（比较舒缓，速度表较慢，中速）学生有感情的朗读，找同学范读歌词。

3、分句教唱《国旗国旗真美丽》

4、重点学唱附点四分音符。

3. 2  | 1   2 | 3 5 | 6 - ||

我  愿 | 变  朵 | 小 红 |云   ||

师：歌曲中有一个音符的旁边多了个“点”，你们发现了吗？教师范唱这句歌词。

提问：这句有什么特点？学生回答出 “我”字唱得长。

师：为了表现出我激动的心情，所以把“我”字唱得长一些、着重一些。

教师再次示范这个乐句的唱法。 学生模仿教师演唱这句。

5、学生完整演唱《国旗国旗真美丽》。

要求：学生每句最后一个音不要拖长，留出换气口。后两句抒发了对国旗的热爱之情，要用柔和的声音演唱。最后“亲亲您”要唱得轻一些，可以让学生想象轻轻地亲吻母亲脸颊时的感觉。

再次聆听音频《国旗国旗真美丽》伴奏，学生集体有感情地背唱歌曲。

四、随歌曲做律动：

同学们可以做小小演唱家了，演唱的特别认真，老师想问问同学们除了可以用歌声表达对国旗的热爱，我们还可以用什么样的方式呢？（舞蹈）老师教学生动作。带领学生随音乐节奏完整表演唱。

课堂小结：

我们今天共同聆听了庄严而神圣的《中华人民共和国国歌》，还学习了一首好听的歌曲《国旗国旗真美丽》，那么最后让我们一起用美丽的语言来祝福我们的祖国明天更加美好！

大声说：国旗国旗-----真美丽

        祖国祖国-----我们爱您

教学反思：

通过观看国旗的图片，欣赏国歌，让学生懂得了国旗是一个国家的标志和象征。通过学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，让学生认识到国旗的美丽、神圣。同学们从头到尾都表现出了较高的学习热情，在学会唱歌曲的基础上，又根据歌词的内容，创编了一些合适的舞蹈动作。从学生的各种动作和表情中可以看出，他们的创造性得到了充分的发挥，他们的情感也得到了充分的体现。我认为这节课学生学得很愉快，本节课的任务基本完成了。