《给教师的建议》读后感

　　读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，我受到了深深感触。的确，这些建议使作为教师的我们有了更明确的⽅向，给了我们极⼤的帮助，它就象⼀盏指路明灯⼀样。

　　尽管今天的教育形势⽐之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很⼤的变化，但他的闪光的思想、精练的语⾔，对今天的教育⼯作者来说，丝毫不显过时，它仍像⼀场及时⾬，滋润着⼀颗颗⼲渴的灵魂。它像与教师⾯对⾯⼀样，针对着教师的苦恼与困惑娓娓道来。在读到“教师的时间从哪⾥来”⼀段时，确实让我产⽣了很⼤的共鸣。作为⼀名年轻教师，的确发现时间总是不够⽤，每天总是备课、制作教具、上课、写反思，参加各种培训等，仰望时钟，⼀天时间却⼜过去，可收获却不⼤。

　　《给教师的建议》这本书给了我们⼀个很好的建议：那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终⽣的友谊。他还在书中举了⼀个例⼦：⼀天，⼀位⽼教师上了⼀堂⾮常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有⽼师。当别⼈问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位⽼教师说：“对这节课，我准备了⼀辈⼦，⽽且，对每⼀节课，我都是⽤终⽣的时间来准备的！”感动之余，我也豁然开朗。我们总在抱怨着时间的流逝如⽔似箭，可⽼天总是最公平的，它给我们每个⼈都是⼀天24⼩时，问题还是出在疲于应付上，整天是事情在后⾯追着⾃⼰⽽没有主动去做事。

　　想想⾃⼰更是如此，平时懒散不努⼒，事到临头却⼜急于“抱佛脚”。有时为了⼀节公开课，花了⼤量的时间在⽹上和杂志上搜索着相关的图⽚和知识；有时为了写⼀⽚论⽂也是绞尽脑汁，趴在电脑前浪费时间。想起来真是可悲！我想这就是平时不学习，急来“抱佛脚”的后果。书中提到：“读书是节约⽼师时间有效的⽅法之⼀。读书不是为了应付，⽽是出⾃内⼼的需要和对知识的渴求！”试问，从古到今，哪位成功者不是“读万卷书，⾏万⾥路”呢俗话说：“活到了，学到⽼”，作为⼀名新时期的教师，我更应当主动地学习。因为只有不断丰富⾃⼰的知识，才能学会创造性地使⽤教材，才能赢得⾃⾝的发展，这是作⼀个真正的教师所不可缺的“精神底⼦”。苏霍姆林斯基也说：“⼀个真正的⼈应当在灵魂深处有⼀份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过⼀⼆百本书。”我再反省⾃⼰：我⼜看了多少书呢晃眼⼯作已快满⼀年，虽每天忙忙碌碌，却是浮躁难平，再难静⼼下来读⼀本好书。因着学校规定要读书的要求，我才翻看《给教师的建议》，却不想细读下来，⾃⼰由衷地感到了羞愧。

　　《给教师的建议》是苏霍姆林斯基⽤他30多年的教学实践经验向我们阐述的许多伟⼤的真理，虽然他来⾃于不同的年代，不同的国度，但他闪光的思想对我们这⼀代来说，丝毫不显过时。我想教育的问题是共性的，它不会因为时代的变迁⽽改变或消失。⽽今天，我浅谈了读《给教师的建议》后的⼀些感想，其实它⾥⾯的很多经验都值得我去⼀⼀聆听和反思！这些都将成为我⼀⽣将享⽤不尽的财富！