网校建设与使用发展方案

  一、目的和意义

  适应信息化社会发展的要求，通过网校的建设，为我校构建一个学校与教师之间、师生之间、家校之间、学生之间以及学校与社会之间交流、展示、沟通的平台，以达到网上管理、网上办公、网上学习、网上教学、网上交流的目的。

  二、发展要求和方向

  1.广大师生要转变观念，加强认识。从目前状况来看，我校整体上对信息化的认识不够到位，网络的运用还不够广泛。加快信息化建设，建设数字化校园是我们推进管理规范化、科学化的重要抓手，有助于现代管理理念的确立。广大师生要充分认识信息化工作的重要性，推进信息化建设的关键在应用，要将信息化渗透到教学、科研、管理、学生生活、家校联系的各个方面。通过加快信息化建设，可以促使我们转变教学科研的理念和手段，转变管理的理念，促进学生学习方式、生活方式的改变。

  2.切实提高专职人员的专业化水平，以带动全校师生的学习应用水平。学校信息网络的管理人员要努力加强自身的学习提高，发挥现有设备的最大功效，减少设备的故障维修周期。同时也可以教授带动更多的师生投入到学校的信息化建设进程中去，让科技改变我们的生活，让科技改变我们的教育教学，让科技带给我们教育教学更大的益处。

  3.有针对性的调整学生计算机课的授课内容，使其授课内容更具有针对性、实效性、和前瞻性，让计算机课成为学生应用学校网络平台的最有效途径。

  4.加强和完善学校网站建设，发挥学校网站的最大效益。要通过广大师生电脑网络水平的提高，逐步增强我校网站的使用效益，真正更好的为我校的整体教育教学服务。争取在本学期建立起学校内部的档案资料库、教育资源库，使网络能充分、高效地使用。做好校园网站的建设，发挥校园网站的实际效益功能，及时更新网站内容，通过校园网站加强教学信息的交流，呈现我校的好学求进的风貌，积极向学生推介优秀学习资源，丰富学生的课余生活，服务于教育教学活动。

  5.教师个体要十分重视基于信息技术应用下的学科教学。不断加强信息技术与学科教学整合工作的研究，提高教师使用现代教育技术的频度和效度。使校园网络为学科教学服务，为开展教育活动服务。教师可将与教学相配的拓展教学材料、研究性学习案例、教育教学经验、课例等放入校园网站，以供校内学习交流与使用。学校鼓励教师进行教学课例、教学课件和教学思想的原创，鼓励老师充分利用校园网络资源，开设丰富自己的个人空间，形成网上学习、网上教研的良好氛围，及时把学科活动情况和教育教学成果发布到网上。 (转)