《小英雄雨来》教学反思

一、落实基础知识的掌握。字词教学不能忽视，花一定时间引导学生学习生字词，夯实基础。

二、“把握长文章的主要内容”是本单元的语文要素。这篇课文由多件事情组成，因此了解每一件事的主要内容，是把握全篇课文的基础。“给每一部分列小标题”对四年级的学生来说还是有很大难度的。我教给学生列小标题的几种方法，降低难度，让学生的能力得到提升，再用小标题将文章的主要内容串联起来，复述课文的主要内容，由易到难落实语文要素，富有实效。

三、“一切景语皆情语。”本课中第一和第五、六部分都有美丽的环境描写，我引导学生通过想象画面、交流讨论等方式，体会景物描写的作用，感受景中情。