部编版三年级语文《口语交际·习作·语文园地一》教学设计第二课时

第二课时

（习作:猜猜他是谁）

一、激趣导入。

1.教师朗读一段话，学生猜一猜他（她）是谁？

他喜欢踢足球，也酷爱跑步，经常在操场上看到他奔跑的身影。他是谁？

2.学生根据教师的描述，猜一猜是我们班的哪个同学呢？

3.教师小结：这个游戏是让同学们抓住人的某些特点来写，也是今天的习作内容。

二、学生活动。

1.一个同学说一个同学猜。

2.收集写作素材，班上的同学你最熟悉谁？你知道他（她）的哪些特点？

3.同桌相互交流，补充素材。

三、引导写作。

1.你选的是谁？他（她）有哪些特别的地方让你印象深刻？选择一两点写下来。

2.写时注意格式，不可以写出他（她）的名字。

四、学生习作。

1.学生开始习作，教师巡视。

2.写好后大声读给同学们听一听，看看他们能不能猜出你写的是谁。

3.师生提出补充意见。