教育之殇

 父母之爱，只有爱之有度，爱之得当，才不会在孩子的成长过程中留下不可弥补的缺憾。

                                              ——题  记 

 常常听到一些家长抱怨，说孩子不懂事，想要的钱和物总是非要不可，如果家长不满足孩子的要求，孩子就会以不上学、不写作业等等方式跟家长作对。

 也常常听到同事们抱怨，说有些孩子小小年纪，竟然开口闭口谈的都是钱，有的孩子，为了钱，甚至还偷偷帮学习困难的“土豪”同学完成作业，以获取报酬。而“土豪”同学，为了完成作业，也愿意慷慨“买单”。

 我想，这些孩子们之所以把钱和物看得如此之重，也许是因为家长曾经对他们进行了“有偿教育”——

 比如，有的家长，为了鼓励学生学会自理，独立生活，会把孩子本该做的劳动与金钱挂钩，对洗碗、洗菜、洗衣服、拖地板等等家务活明码标价，有的孩子，为了获取更多的报酬，还会跟家长“讨价还价”，而有的家长，在市场经济大潮的影响下，误认为孩子敢跟自己“讨价还价”，是因为孩子有经济头脑，所以，不仅不加以制止，反而对孩子的“物欲财欲”之举动津津乐道，付诸笑谈。

 再比如，有的家长，为了鼓励孩子努力学习，会把学习成绩和一定的物质奖励挂钩，当孩子参加各种活动获奖或考试取得好成绩时，家长就会给孩子一定的奖赏，奖品从玩具、衣服、鞋子到自行车等等，五花八门，有的家长还单纯的把奖赏理解为玩乐——他们会向孩子承诺：要是你取得好成绩，我们就会带你到哪儿哪儿去旅游。

 ……

 殊不知，这样的“有偿教育”，不仅起不到教育孩子的作用，反而会起反效果，会令孩子形成一个“等价劳动”、“等价学习”意识，并由此产生以自我为中心的意识，而这种意识对孩子的成长非常不利。

 其实，孩子作为家庭的一员，理应做一些家务，我们要让孩子明白，哪些活儿是他（她）应该干的，除了自己的事情自己做，他（她）还应该为长辈分担一些力所能及的活儿，这样的分担，就是孝顺的体现。如果我们能这样坚持对孩子进行早期的责任教育、担当教育和感恩教育，那么，孩子长大后将更会具有责任感。另外，我们要让孩子明白，他（她）是在为自己学习，他（她）的学习成绩，决定了他（她）将来的生活质量。当然，我们也可以告诉他（她），如果他（她）努力学习，长大后，用学到的知识参加劳动获得相应的回报，就可以让长辈的生活过得更好，这更是大孝。

 当然，对于“有偿教育”，我们也不能一棍子打死。如果孩子有了一定的进步或取得优异的成绩，我们也可以送孩子一件特别的礼物，比如有益的书籍或者具有纪念意义的礼品等等。但切记千万不要送孩子奢侈的礼物，千万不要在无形中使孩子产生了虚荣心理。

 爱孩子，是连母鸡都会做的事。天下没有不爱孩子的父母，但是，只有爱之有度，爱之得当，才不会在孩子的成长过程中留下不可弥补的缺憾。（转）