五年级上册英语教学计划
2021年09月03日 09:40:27 来源:网校空间 访问量：228次
一学情分析
教学对象为五年级(3)班的学生。他们已经接触了三年英语，有一定 的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知 识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。但五年级的学生对英语学习兴趣整体有 所下降，两极分化比较严重。所以本学期我将面向全体学生,以学生的发展为宗 旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学 习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二.教材分析
本教材的设计体现了“以人为本"的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶 段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英 语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培 养。在整体构思、 内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实 际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。
三.教学目标
根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激 发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学 习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。五年级的学生已经有一定 的英语基础，本学年应达到以下目标:
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发 音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
四.教材重点和难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发 音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
五.教学措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中 学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂 教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。 3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和 练习。
4、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、 正确地书写。
6、活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块进行整合，重组，降低 难度
编辑：越松琳
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