《秒 的 认 识》教学设计

1.想一想,填一填。

(1)钟面上有(　　)大格,有(　　)小格。

(2)时针走1大格是(　　)时,走一圈是(　　)时。

(3)分针走1小格是(　　)分,走1大格是(　　)分。

(4)时针走1大格,分针正好走一圈,是(　　)分。

2.(教材第2页主题图)

(1)有些钟面有3根针,最细最长、走得最快的那根是(　　)针。

(2)秒针走1格是(　　)秒,走一圈是(　　)秒。

(3)分针走1小格,秒针正好走一圈,是(　　)秒,所以1分=(　　)秒。

3.认识不同类型的钟表上的“秒”。

“:”每闪一次是1秒。“:”左边的数表示时,“:”右边的数表示分,右下角的数表示秒,电子表上显示的时间是(　　)时(　　)分(　　)秒。

4.体验60秒。

(1)摸一摸自己的脉搏,1分钟大约跳动(　　)下。

(2)到室外走一走,1分钟大约走(　　)步。

(3)试一试,1分钟做(　　)道口算题。

5.在括号里填上合适的时间单位。

课间操用时20(　　)　　　　读一遍《静夜思》用30(　　)　　每天在校8(　　)

6.记录自己做完下面的事情所用的时间。

穿上外套　　　　　　　跑50米

估计用(　　　　)　　　　　　　　　　估计用(　　　　)

实际用(　　　　)　　　　　　　　　　实际用(　　　　)

每日

口算

5×4=　　　　5×9=　　　　5×7=　　　　5×6=　　　　20+30=

5×2=　　　　5×5=　　　　5×8=　　　　5×3=　　　　45+10=