四年级下学期语文工作总结

为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特将本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明:

一、班级、学生说明。

本学期我继续担任四年级(4)班的语文教学工作。本班共50个学生，语文基础较突出的同学有10人，一般情况的接近一半,但同时也有10个左右的学生学习学习习惯较差，学习基础不好，因此总体语文学习水平在同年级中比较落后。

二、具体工作(措施)

(一)、制定教学计划。

开学前根据教学大纲的要求，以及教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，根据本册教材的训练重点，对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。

(二)、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。

(三)、规范学生的学习习惯。

1、课前预习，课后复习。

2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。

3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。

(四)、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。

1、 字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

2、 课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。

3、 阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。

4、积累。引导孩子积累语言材料，开辟“日积月累”用来抄写成语，并进行听写巩固。利用班级图书角阅读课外书籍。

三、所取成绩。

在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩。

1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。

2、学生的整体书写认真工整.

4、学生朗读水平有了显著提高。在学校演讲比赛中我班刘奇获得第二名。

5、学生习作水平有所提高。

四、存在问题。

1、 没有能全面，多层次提高学生语文水平。

2、 作文水平整体偏低，指导训练力度不够。

3、 教师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣，课堂气氛不够活跃。

有成绩也有不足。本人将从这学期的教学工作汲取营养、吸取教训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作。