《狐狸分奶酪》(第一课时)教学设计

教学目标:

1、会认识捡、酷、俩、始等18 个新字 ,会写奶、吵、急、第等8 个生字。

2、读懂故事中狐狸做了什么事。

3、能用关键词概括故事中的狐狸的品性。

4、能分角色演一演这个故事。

教学过程 :

第一课时

一、导入谈话激发兴趣

1.同学们 ,打开你的回忆的闸门,想想 ,你们曾读过哪些有关狐狸的故事,想好 后告诉我。并说说讲了狐狸干什么了              ?它们给你留下的印象是什么?(狡猾 )

出示 :高洪波写的小诗《我喜欢你,狐狸》。 2、今天我们一起走进另一组关于狐狸的故事(课件出示故事题目              )《狐狸分奶酪》、《狐狸和马》、《狐狸孵蛋》、《瞎眼狐清窝》。

二、走进故事感悟道理

1、我们先来学习《狐狸分奶酪》

(1) 这篇课文讲了狐狸干了什么事?

(2) 再次默读课文,边读边想 :这是一只怎样的狐狸。

(3) 你从文章的什么地方看出来的?

(4) 指导朗读

2、让我们回顾一下是怎么阅读《狐狸分奶酪》这篇故事的内容。

3、让我们采用刚才的阅读方法继续阅读后三篇(小组合作学习完成题单)

4、简单汇报 :

(1) 狐狸和马——聪明的狐狸

(2) 狐狸孵蛋——善良的狐狸

(3)《瞎眼狐清窝》——慈爱的狐狸

三、走出故事总结特点

1、《狐狸和马》、《狐狸孵蛋》这两篇文章是什么类型的文章(童话 )

2、童话的特点 :

(1) 拟人化描写

(2) 想象丰富 

(3) 有趣有理

3、学生齐读高洪波的小诗《我喜欢你,狐狸》。

四、总结收获布置小练笔 今天我们一起走进了一篇篇关于狐狸的故事,感受了狐狸可爱、善良、聪明和慈爱。这些故事一部分来自民间流传的,一部分是作家创作的 ,但这些故事都来源于生活,假如你想写一个狐狸,你笔下的狐狸有是怎 样一只狐狸呢 ?下课后 ,自己编一个关于狐狸的故事》,老师期待着

五、推荐阅读拓展提升

《中国童话大师经典丛书》

板书设计

故事中的狐狸 狡猾

聪明 善良 慈爱