小学信息技术第一册教学计划

小学信息技术第一册教学计划

新的学期有新的奋斗方向,新的目标,新的展望。为增强教学的计划性和针对性特定本学期信息技术教学计划如下：

一、基本情况分析：小学信息技术第一册教材供三年级学生使用，我校三年级有1个班。他们对于什么是信息技术，怎样进行电脑操作并不规范。据调查，其中有20%的学生亲自动手操作过电脑，但只限于一些最简单的操作，有80%的学生看见过他人操作电脑，但自己没亲手操作过。

二、教学目标：

1、知识与技能：

（1）了解什么是信息技术与信息技术的应用。

（2）了解计算机的硬件组成并初步认识软件。

（3）学会使用“画图”软件画画。

（4）学会浏览网络，搜索保存资料。

（5）学会申请电子邮箱的基本操作。

（6）学会收发电子邮件。

2、过程与方法：通过讲解法、示范法、范例引导法、榜样激励法、尝试法等培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和基本技能，了解信息技术的发展和基本应用，特别是对未来的学习、工作和生活的巨大影响，激发学生学习信息技术，提高对信息的采集、整理、加工、存储和应用能力，教育学生正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为终身学生和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、生活和工作打下坚实的基础。

3、情感态度与价值观通过对电脑的亲自操作，养成对信息技术的学习兴趣，初步形成对信息技术的科学态度和学习信息技术的科学方法。

三、教材分析：

1、教材的知识体系结构分析：本册教学内容主要分为三个单元，第一单元“走进电脑城”5课时，主要是通过认识电脑硬件软件部件，学会使用鼠标和键盘。第二单元“遨游地球村”8课时，主要通过浏览网页，初步了解互联网，并进一步学习网上搜索及保存网上资料，收发电子邮件等。第三单元“魔力画室”15课时，学会画画学会使用画图软件，进而熟悉掌握电脑的基本操作。

2、本册教材在学科教学中地位和作用：本册教材是学生接受真正系统的信息技术教育的开始，也是培养学生学习信息技术的兴趣，了解信息技术的有关知识，培养基本的信息技术能力特别是培养学生良好的学习习惯的关键阶段。打下一个好的基础，为以后的学科学习起到重要作用。

3、教学重点、难点分析：重点：画图软件的使用，网上资源的搜索及保存难点：画图软件中曲线工具、橡皮工具的使用；网上搜索时关键字的选择及条目的筛选。

四、改进教学的措施：

1、落实教学“五认真”的具体措施，“五认真”即认真备课、认真讲课、认真辅导、认真布置作业、认真考核。

2、加强提优补差工作，对于优秀生可适当加深加宽，帮助学生形成自己的技能、技巧。对于学困生，要在课上、课后给予更多的帮助、关心和指导，对于特别有兴趣的学生可以组织课外兴趣小组，以培养学生的特长。

3、积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，努力将自己的实践活动转化为理论。

五．教学进度