教学目标:
1.认读本课“单、遁、砚”等4个字,会写“雁、砚”等4个字,理解字词。
2.读懂《塞下曲》和《墨梅》,体会感情,感受人物精神。
3.通过自学和小组合作的方法理解整首诗的意思。
4有感情地朗读课文,背诵古诗。
教学过程
一、复习导入
1.指名背诵王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。
谈话:上节课我们学习了王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》,它是一首送别诗,今天,继续用学习上节课古诗的方法来学习《塞下曲》和《墨梅》(板书:塞下曲墨梅)
二、出示目标
《塞下曲》《墨梅》自学提示:
1.解释题目,了解作者。
2.带感情朗读这两首古诗。
3.用自己喜欢的方式理解重点词语。
4.用自己的话说说诗句的大意。
5.读准字音,注意节奏。
(1)注意读准前鼻音“单雁砚乾坤”
其中多音字“单”,读“chán”,还有一个读音“dān”,组词“单一”。
(2)指导书写重点指导“雁乾”的书写。“雁”半包围结构,里面的笔画较多,注意写扁一些,四个横间距均匀,但长短不一。最后的横最长,中间的两横较短一些。
“乾”左右结构,注意右边不是“气”。第一部分:《塞下曲》
(一)合作学习
1.诗题“塞下曲”:“塞”为边界的意思。《塞下曲》是边界上的歌曲。是唐代的一种歌曲名称,内容大都描写边疆的战斗生活。
2.介绍作者:卢纶:曾经参过军,他写的描写军队生活的诗,内容充实,富有生气。卢纶的《塞下曲》组诗六首,这里选的是第三首。
3.理解重点词语,想想“单于”“轻骑”“欲将”“满弓刀”结合注释理解。
4.说一说诗句的大意:夜静月黑雁群飞得很高,单于趁黑夜悄悄地窜逃。正要带领轻骑兵去追赶,大雪纷飞落满身上弓刀。(板书:边塞生活大雪纷飞)
(二)质疑探究品读,深化理解
1根据有关资料想象一下单于是怎样被包围的,自由说。
预设:单于被重重包围着,白天无法脱身。
2想一想大雁为什么会受惊,高高飞起?想象一下当时的情景是怎样的,练习说。
(趁着黑夜,单于想带领手下悄悄逃跑,惊醒了正在睡觉的大雁。)
3.想象一下将军是怎样知道单于逃跑的?指名说。
(从被惊醒高高飞起的大雁,知道单于要逃跑。)
4.发现单于逃走后将军会怎样想,怎样说?预设:将军发现单于要逃跑,回想:我必须把单于拿回,想跑,没门!会对手下说:“快随本将捉拿单于那厮!”
5.这时,下起了大雪,狡猾的单于逃走之后,将军是否带领士兵捉住了他?(捉住)捉单于的时候会遇到什么情况?(雪大路滑,看不清方向)将军又是怎样在雪中运用智慧英勇搏杀,擒住单于的呢?(根据马蹄印,根据马蹄声)
请同学们展开想象,说一说。
(同桌互相说-指名说)
(板书:充满智慧英勇搏杀)
第二部分《墨梅》
(一)合作学习
1.解题:《墨梅》是一首题画诗,用墨笔勾勒出来的梅花。
2.了解作者:王冕,元代诗人、文学家、书法家、画家王冕,字元章,号煮石山农,浙江诸暨人。
3.理解重点词语:吾家:我家。因王羲之与王冕同姓,所以王冕便认为王姓自是一家。
洗砚池:写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有“临池学书,池水尽黑”的传说。这里化用这个典故。
池头:池边。头:边上。淡墨:水墨画中将墨色分为四种,如,清墨、淡墨、浓墨、焦墨。这里是说那朵朵盛开的梅花,是用淡淡的墨迹点化成的。
痕:痕迹。 清气:梅花的清香之气。满乾坤:弥漫在天地间。满:弥漫。乾坤:天地间。
4.说说诗句的大意:【出示30】
我家洗砚池边有一棵梅树,朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。它不需要别人夸奖颜色多么好看,只是要将清香之气弥漫在天地之间。
(板书:梅树颜色好清香迷人)
(二)品读感悟
1.出示:
我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
2,品读:
开头两句“吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。画中小池边的梅树,花朵盛开,朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。“洗砚池”,化用王羲之“临池学书,池水尽黑”的典故。
三、四两句盛赞墨梅的高风亮节。它由淡墨画成,外表虽然并不娇艳,但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质;它不想用鲜艳的色彩去吸引人,讨好人,求得人们的夸奖,只愿散发一股清香,让它留在天地之间。这两句正是诗人的自我写照。
(板书:高洁有内涵)
三、总结拓展
1.同学们,诗人卢纶笔下的《塞下曲》可并不只是这一首,而是共六首。今天我们学习的是第三首。在剩下的五首古诗中,第二首“林暗草惊风”也十分有名。另外,像著名的大诗人李白、王昌龄,也都创作过《塞下曲》。那么,课下就让我们互相帮助,搜集这些古诗,把它摘抄在采集本里。
2.升华读:同学们,看着这幅墨梅图,你有什么心里话想对墨梅、对王冕说吗?指生说,该生接着读出自己的情感。预设:王冕,你真了不起,梅花画得真得很神似!
预设:这些梅花栩栩如生,真是太美了!师:同学们,让我们把千般喜欢、万般敬佩化成一首诗,表达出对墨梅对王冕的由衷赞美吧!
芙蓉楼送辛渐凄冷、孤寂感高洁清廉
板书内容
塞下曲
边塞生活大雪纷飞
充满智慧英勇搏杀
墨梅
梅树颜色好清香迷人高洁有内涵
教学反思: