《单一标准》教案设计

教学目标

1、初步感知分类的意义，学会分类的方法。

2、学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。

3、初步学会与他人合作交流。

4、体会到生活中处处有数学

教学重点：学会简单分类

教学过程

一、创设情景探究新知 

1、感知分类出示例1 

你们都看到了什么？可以怎样分类呢? 

揭示课题，生活中把一样的东西放在一起就叫分类。（板书课题：分类）

2、巩固发展体验分类

按形状来分一分，怎样记录分的结果呢？讨论汇报。板演分法。还可以怎么分？

二、巩固提升

发散创新

1、课件出示练习七1、2、3题，学生集体完成。

2、开放练习拓宽思路（分正方体）师：同学们拿出你们的另外一袋学具，请给这些物品分类。学生小组活动（4分钟）

汇报交流

三、课堂小结今天同学们都学到了哪些知识？这些知识对你有什么帮助？

课后反思：