课堂管理就是营造有效的学习环境。教师要以职业定位带动管理,激发学生的求知欲。有效的教学本身就是预防出现纪律问题的最好方法,高超的教学水平是教师进行课堂管理的前提。对学生进行因材施教、分类管理、高度的责任心是教师搞好课堂管理的基础。适应学生的心理特点,真诚、有效地运用表扬机制是教师实施课堂管理的切入点。