光阴似箭，日月如梭。转眼间，寒假已经结束。新学期开始了，为了圆满地完成教学任务，为全面提高学生的语文素养打好基础，现制定教学计划如下：

一、教材简析：

   本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式。新教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：分别是“春光篇”、“传统文化篇” “爱心篇”、 “童话篇”、 “道理篇”、 “自然科技篇”、 “故事篇”“人物篇”。口语交际增加了《注意说话的语气》、《推荐一部动画片》等内容。每组课文包括导语、4篇课文和一个“语文园地”。

本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。

二、教学目标：

1、认字450个，写字250个。

2、帮助学生学会能够根据需要选择查字典的方法。

3、.掌握字的间架结构和书写规则。

4、.继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。

5、通过“语文园地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有内容可写。

三、教学重难点：  

1、认识常用汉字450个，会写250个字。培养正确、良好的写字习惯。  

2、学习用普通话正确、流利地朗读课文，培养阅读兴趣，感受阅读的乐趣。

四、教学措施：

    1、注重语文和道德与法治合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。

    2、重视识字教学，充分运用现代化教学手段，注意识字的有趣性和实效性，要教给学生识字方法，提高识字效率。重视形近字、同音字的比较，帮助学生识字；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。

3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，通过各种形式的朗读，帮助学生理解课文内容，培养语感，积累词汇。训练学生逐步学会阅读，提高阅读兴趣。

  4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。

   总之，要引导学生扎扎实实学习语文，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。