2016-2017学年第二学期第一轮公开课教案

2016-2017学年第二学期第一轮公开课教案

学  科

数学

章节名称

乘法分配率

授课年级班级

四（3）

授课者

张俊珍

授课时间

授课时数

1课时

本节教学内容分析：

乘法分配率的教学是继续由主题图引出的问题：“一共有多少名同学参加了这次植树活动”，通过让同学们交流、讨论、合作探究等方式解决问题，再通过类比，让学生理解并概括出乘法分配率，初步体会使用乘法分配率，使计算相对简便一些。

教

学

内

容

知识技能：

在学习乘法分配率、乘法结合率的基础上，进一步认识乘法分配率，知道乘法分配率推导过程，学会运用乘法分配率进行简单计算。

过程与方法：

经历乘法分配率的推导过程并运用定律解决问题。

情感态度与价值观：

使学生初步学会运用演绎的方法来推导乘法分配率，并运用定律来解决问题，体会运算定律给计算带来的方便，培养学生良好的学习兴趣。

教学重点：

通过观察，比较，抽象，概括出乘法分配率。

教学难点：

能运用乘法分配率进行简算并解决简单的实际问题。

教  学  过  程

温故互查：

复习乘法分配率和乘法结合率。

集体研讨意见

探究新知：

1、出示主题图，根据图中信息，让学生讨论，你想解决什么问题？

2、针对学生提出的问题，可根据情况给予解答。

3、提出例3的问题，进行分析和讨论。

4、学生独立列式解答。

5、集体交流不同算法的解题思路。

6、分析比较：观察两种算法有什么不同？

集体研讨意见

7、建立表象：以上两种算法的结果怎样？

（4+2）×25=4×25+2×25

8、学生举出类似的例子，（适当板书）

9、探究规律。（在学生讨论后，教师引导总结）

巩固练习：

1、判断正误。

（1）2×（6+5）   （）

（2）（25+7）×4=25×4×7×4  （）

（3）35×9+35=35×（9+1）=350 （）

2、填一填

集体研讨意见

（1）（12+40）×3=12×3+____×3

（2）15×(40+8)=15×___+15×_____

（3）78×20+22×20=（____+____)×20

（4）66×28+66×32+66×40=（___+___）×66

3、选一选

4、辨一辨

5、每件夹克衫38元，每条裤子22元。买5件夹克衫比

集体研讨意见

5条裤子贵多少元？

（解答后思考乘法分配律是否也适用于减法）

拓展延伸：

167×2+167×3+167×5=167×□

28×225-2×225-6×225=□×225

集体研讨意见

板书设计：

乘法分配律

两个数的和与一个数相乘，可以把它们与这个数分别相乘，再相加。这叫做乘法分配律。

(a+b) ×c=a×c+b×c

集体研讨意见

教学反思：