第二课时
本节教学内容分析:
本课是一篇儿歌形式的韵文。全文有三句,前两句讲河上及两岸的景色。第三句讲江南是物产丰富,风景如画的地方,本文通过景物描写。表达了江南人们的高兴心情。
知识与技能:
1、复习巩固12个要求会认的字。会写“口 、日、 中”三个字。
2.能正确、流利地朗读课文,背诵课文。
过程与方法:
1、通过观察理解“树木密”,通过观看图片理解“鱼米之乡”的含义。
2、在尽情地朗读中体会江南的美丽富饶。
情感态度与价值观:
知道江南是美丽、富饶的地方,萌发热爱祖国、家乡的思想感情。
教学重点:
1、会写“口中日”三个生字。
2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。
教学难点:
通过指导学生朗读课文,让他休闲体会到祖国的江南是风景秀丽,物产丰富的地方,充分感受江南的美丽,受到美的教育。
教学过程
一 、 1、揭题
2、认读生词。
二、指导书写
1、认识新笔画。
2出示“口日中”请孩子们仔细观察一下这三个字。你发现了什么?
(1)引导学生说出这三个字有什么相同的地方?
(2)范写 生描红 练写。
(3)给生字组词并说话。
三、朗读感悟
1、生自由读儿歌,指名读,集体读。
2、儿歌中,你最喜欢哪一句,读给大家听。
预设:
(1)小竹排,顺水流,鸟儿唱,鱼儿游。
(板书 鸟儿唱 鱼儿游)
a.说说为什么喜欢这一句。
b、你坐在小竹排上,顺流而下。小鸟在唱歌,鱼儿在水里游来游去,你的心情会怎样?
C、你能用这样的语气。读一读这句话吗?
指名读,范读 生练习读。
(2)两岸树木密,禾苗绿油油。
(板书 树木密 禾苗绿)
a “密”是什么意思?理解树木密。
b 禾苗绿油油,也可以说绿油油的禾苗,还可以说绿油油的什么呢?
c 再读这一句,要读出树木的密,禾苗的绿。
(3)江南鱼米乡,小小竹排画中游。
a 为什么说江南是鱼米乡?(学生回答后,看课件)
江南一带水多,水里有许多鱼虾,那里还种了很多水稻,水稻成熟了可以碾成大米,因此江南被人们称为“鱼米乡”。(板书 鱼米乡)
b 这么富饶的地方,你能用赞美的语气读一读最后一句话吗?
c 竹排只能在水中游,为什么说它在画中游呢?齐读最后一句话。
(4)齐读全文
四、背诵课文
1、自由背
2、指名背 齐背
五、作业
板书设计
小小竹排画中游
鸟儿唱
鱼儿游
树木密
禾苗绿
教学反思
这是一篇儿歌形式的课文,全诗形象生动,语言优美,节奏感强,适应学生朗读。
文中的画面与学生生活有差距,但通过充分的读,学生对课文的理解、感悟比较到位。
指导书写生字时有点拖,时间没有掌握好,有点拖堂。