《语文园地八》教学设计（第二课时）

教学目标：

1 、熟读并积累含有动物名称的成语，并能选择一两个说话。

2 、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。

重点难点： 熟读并积累含有动物名称的成语，并能选择一两个说话。

教学过程：

一、谈动物引入新课。

1 、师：孩子们喜欢哪些动物？

2 、全班交流。

3 、师：这些动物，有的凶残、有的温顺，有的肥大、有的瘦小。但是一放到 词语中，他们却有着另外一层意思。我们一起来看看吧！

二、日积月累

1 、出示成语，读一读。

狼吞虎咽 惊弓之鸟 胆小如鼠 龙飞凤舞 漏网之鱼 如虎添翼 鸡呜狗吠 害群之马 如鱼得水

2 、指名朗读，同桌读，全班齐读。

3 、请圈出成语中的动物名称。

4 、大概理解成语的意思。

5 、再读成语，边读边体会。

6 、你还了解哪些成语里也含有动物名称？说一说。

7 、我会选择一两个成语说话。 如：妈妈做的饭真香，我狼吞虎咽的几下就吃饱了。

三、我爱阅读：

1 、读一读。

2 、谁能说一说这篇文章讲了谁和谁的故事？

3 、主要讲了他们的什么事？

4 、全班交流。

四、教师总结，布置作业。