第四周线上教学工作总结及第五周计划

线上教学不断充值，线下教学仍需继续。在架起空中课堂“网络时代”开启的那一刻，教师便注定要面临诸多挑战。特殊时期，改变的是教育的方式，不变的是教育的本质，保持教师的初心，便不会畏惧网课的挑战。开展网络教学已有一月有余，根据上周网课情况反映的问题，大致有以下几点：

一、随着疫情防控政策的不断调整，人们的生活也已逐步归于正常，有部分家长和学生疲于网课带来的诸多不便，热情不断减退。回村务农的、上班的家长因为忙于生活，孩子学习只能留给爷爷奶奶或独自一人在家，效果不理想。另外，老师由于条件制约，也不可能监管到全班每位学生，尤其是自觉性差的学困生，担心跟不上节奏。

二、网络学习环境不容乐观。镜头前总能看到出出进进的家长，学生的课桌旁有零食，有玩具，也有宠物。教师掉线，学生回答听不见的问题时有发生；学生掉线或离开，教师叫不应，喊不听的已见怪不怪了。

三、下周的工作任务

（一）鼓励孩子回答问题时可以讲给父母，要积极动脑;多与学困生家长沟通，及时了解学生的掌握情况，查漏补缺;及时举行竞赛等活动，调动学生的学习积极性。

（二）按时上下班，加强早读的管理。不背诵的学生，微信通知。在群里添加没有交作业同学的家长。

（三）做好期末复习与质量调研工作，为学生下一阶段的学习奠定坚实的基础。

教育家李镇西说：教育是心灵的艺术。教育其实是充满人情味的心灵交融。“线上教学”，我们是认真的。勤于学习，善于反思，乐于交流已经成为一种新常态。“海压竹枝低复举，风吹山角晦还明”，在这个万众一心，众志成城的特殊时期，让我们在筑牢安全防线的同时，圆满完成教育教学任务，向社会交出一份不同寻常的满意答卷。