开展第二次线上教学工作小结（15）

2022年12月09日

一年级:       

一(1)班：第一节《语文园地八》，首先学习识字加油站，归类出示了四组表示职业和工作地方的词语，教师引导学生识记五个生字，写"工、厂"两个生字。教师还拓展了其他的一些职业和工作的地方。最后让学生自由说自己知道的职业和工作的地方，学生大胆表达，锻炼了语言表达能力。学生坐姿正确，回答问题积极，和老师配合默契。第二节课数学课上，路老师认真讲解作业中存在的问题，并让学生认真改正。在课堂上多次强调孩子们的坐姿及写字姿势。晚上与张宇翔家长进行沟通，了解了该生在幼儿园只读了中班，认字少，写字也比较困难，孩子妈妈又没上过学，在家辅导不了孩子，孩子由于各种原因，在学习上有些懈怠，最后通过交流，家长承诺在学习尽力督促孩子，让孩子不要落下所学知识。 

    一（2）班：语文何老师讲的<语文园地八>的习题课堂上，师生配合融洽，学生认真听讲，秩序井然。数学李老师和同学们做总复习题，让学生先读懂题，然后再用心去做。下午美术课上，同学们很感兴趣，边折纸，边向老师展示自己的作品，课堂气氛活跃。

    一（3）班，第一节语文课徐老师指导学生有节奏的朗读《春节童谣》，并熟读成诵。第二节徐老师上课时孩子们认真听讲，对于自己学习中的问题与老师及时沟通。下午第一节体育课，老师组织孩子们在室内活动，课堂活泼有趣。

    一（4）班语文课学习了《口语交际》，先出示几组图片，学生看图说出自己的想法，总结：公共场合不能大声喧哗。接着出示课本插图，学生说想法。最后老师归纳：要根据实际场合来规定说话声音的大小。整节课教学思路清晰，课堂结构安排合理，师生互动良好。数学课王老师认真讲解，大部分学生认真听课，张懿琛同学在屏幕乱画，老师联系了家长做了现场沟通教育。

二年级:

上午第一节四个班都是语文，第二节都是数学，几个老师不管是讲评作业还是新授课都很认真，或课件制作、或将练习册内容放到共享屏幕上，都能与学生积极的互动交流，但有时网络卡导致个别班级的老师、学生经常掉线，掉线后重复授课内容，拖长授课时间，学生不专一。

部分家庭网课环境差，经常听到家长说话的声音，看到家长出入的影子，孩子也是一听到响动就交头接耳，影响听课的质量。

针对这种情况，一方面教师可与家长沟通，另一方面查课的负责人可将学生记住，在家访时与这部分家长沟通交流，最大程度的帮助学生养成良好的听课习惯，共同营造安静无干扰的学习环境。

了解了二（2）班王悦娇的母亲，没有解封前，孩子和家长都住在村里，网络信号不好，常有断线情况。解封后，大人和孩子都回到了城里，网络畅通，孩子也学的认真。教师处理作业负责任，错题有指正有讲解，过程比较扎实，对老师很认可。

三年级:

在12月4日校委会精神指导下，网课有了新气象。在亲切友好的气氛中，在共同目标的驱动下，老师和家长实现了和谐互动，两方一家亲，携手共育下一代。老师不断轮换观看学生视频检查个体的学习状况，家长认真督促孩子上好网课。有的家长在某个时间段不能陪孩子上网课时，还事先通报老师，要求多检点。

近日，网课上老师的主导作用，学生的主体作用，家长的监督作用，都充分发挥出来。但是，原来由学校印发的课时卷、单元卷等网课上都没有了，学生知识的巩固与拓展受到了一定的制约。

四年级:

四（1）班，早读与四（2）班合并进行，郭艳云老师组织，秩序良好。其他各科教师都能够按时进入课堂，有序进行教学，很认真耐心的为同学们讲解知识点。

四（2）班，第四节樊晶老师的体育课，按时进入课堂，课件的制作很形象、很直观，学生能够看到标准的示范动作，课下耐心的与学生沟通。第五节李艳云老师听写词语，开视频的学生较少。

四（3）班，第五节下午第二节课，徐瑞云的数学课，讲解练习二十的作业题，教学生如何统筹合理安排时间。

四（4）班，下午第二节张宏武的美术课，绘画形象生动，不仅能够激发孩子们的兴趣，还教授了学生很多绘画方法。

回访了马可馨的家长家长评价孩子很自觉，对于课堂和作业都很积极，孩子成绩也很好，对于老师的教学方式表示认可。李桐瑶最近作业做得很好，作业都可以按时完成，基础打得好，基本可以跟上老师的节奏，数学稍感吃力。韩越帆的家长表示孩子的作业没有很多问题，孩子写字慢，但是作业都可以按时上交，只是对于英语单词记不牢，英语作业做起来吃力。

五年级:

上午第一节课四个班是英语课，六一班，对昨晚的作业进行了点评，总结，然后导入新知，通过观看视频总结句型，五三班课堂，讲解句型的同时，纠正学生的发音。全体学生未打开视频。

    第二节上的数学，课堂练习，继续学习有关间隔的问题，老师讲解认真，能关注到每一个学生。五四班语文课，《观书有感》，师生互动理解诗意，最后进行了拓展讲解，效果良好。

    第四节课五一班检查背诵古文，加强巩固。五二班音乐课，介绍民族乐器，师生共同欣赏。五三班数学，解决作业中存在的问题。整体情况良好。

六年级:

六一班上午第二节数学课，群成员47，21位同学打开视频参与课堂学习，老师在共享屏幕上手写讲解找规律计算，让点到名字的打开视频做题，安排一位打不开视频的同学一会儿回答问题，组织严格。晚上回访家长情况，杜晓涛，家里网络不好有时候上课卡，影响学习效果，正在修复。作业量适中，老师都能及时批改和处理错题。马天恩，老师们各方面都挺好，抓的很紧，上课都是让打开视频监督学生学习，就是娃娃有些粗心。

六二班，上午第二节数学，群成员44，13位同学打开视频参与课堂学习，老师共享屏幕手画行程问题示意图并讲解，学生都能认真听讲，能跟上老师思路。晚上回访情况，张蕊，作业布置量适中，都能当天及时批改处理讲解，就是娃娃有些胆小，有时候不敢问老师题。葛韵菲，老师们营生做的很辛苦，很好。

六三班，上午第二节数学，群成员47，6位同学打开视频学习，老师共享屏幕手写运算过程并讲解，学生都能认真听讲，跟上老师思路。晚上回访情况，薛浩宇，老师们都能及时批改处理讲解当天作业，数学有时候有错题，老师都能要求改正并及时批改，各科作业量适中。 

六四班，数学，群成员47，23位同学打开视频参与课堂学习。晚上回访情况，何家乐，娃娃比较自觉，能独立学习，按时完成并提交作业，老师们都能及时批改处理讲解当天作业，都很负责认真，课上抓的很紧。刘津瑶，老师们都很认真，上课都能用打开视频的方式监督学生参与学习。