国学经典诵读教学计划

三（3）班  刘建荣

一、指导思想 ——与经典同行，与圣贤为友。

为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围。通过背诵经典，让语言文字在孩子的心中多些感悟，激发对中国文化浓厚的兴趣，产生潜移默化的影响。积极开展各项经典诵读活动，在实践中增长积累，提高文化道德素质。

二、教学目标

1、通过“读、诵、议、评”的形式，使学生增长知识，认识中华文化的丰富博大，吸收民族文化智慧，吸取人类优秀文化营养。

2、通过研读，弘扬增育民族精神，凝聚情感，增强爱国意识。

3、培养小学生的注意力和记忆力。

4、营造浓厚的阅读氛围，提升语文水平，增强语文素养。

三、诵读内容

主要熟记国学经典教材中的内容。

四、活动形式及方法

1、本着“人人是老师，处处是教室”的观点，使学生的读书热情得到激发，评议“小老师”的称号。

2、反复诵读，熟读成诵。不需要着重强调理解诗意，大致知道即可。采取多种方式的朗读，使学生获得乐趣与成就感。

五、诵读措施

1、采取多种形式的朗读，确保诵读活动的质量。

2、利用每天下午课前10分钟进行古诗词的诵读。

3、定期举行各种比赛，如“朗读比赛”、 “绘画诗情比赛”等。