太原双西小学学习心得

11月20日至11月24日期间，我很荣幸成为了“校际交流”的一员，在太原双西小学进行了为期一周的学习，通过学习我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在学习中的几点心得体会：

    一、  坚持读书，丰富自己的内涵

书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。双西小学老师们的博学多才，授课时的游刃有余，使我深感自己的差距与不足。因此，我以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。

二、要做创新型、研究型的教师

通过此次培训，我得以反思自我，寻找自己与“名师”之间的距离。怎样做才能算是一位好老师？怎样成为学生好的引导者？平时我疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多不足：

1、教----研分离。要想成为一名“好教师”，光会教还不行，还得研。程惠萍主任在讲座中说“未来教师必须具有教书育人的精神素养、融合创新的能力素养、独具一格的综合素养”，要想成为适合未来社会的教师，在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论，以堆积、沉淀并吸收经验。一个教师不仅要具有一定的教学经验，还应该从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，也是教育发展的重要趋势。

2、缺乏激情和创新

此次学习，通过聆听程惠萍主任《影中思 思中行》讲座，通过与双西小学几位老师的交流，我更清醒地认识到自己的贫乏。我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感危机感少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂没有创新，给学生展示的机会少。通过学习我清醒的认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。

教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习，让我开了眼界，学到了不少东西，我的思想有了转变，在以后的教学中，我会不断学习，提高自身素质，兢兢业业、刻苦专研，争做一位学者型，反思型教师。