识字1《场景歌》教学设计

  学习目标： 

  1、认识“海、鸥、滩、军、舰、帆、秧、稻、塘”9个生字，会写“沙、海”两个字。

  2、正确流利的朗读课文一、二两小节，初步感知数量词的用法。

学习重点：

  1、认识“海、鸥”等9个生字。 

  2、正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法。 

  学习难点：初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物。

学前准备：生字  卡片、图片等。

  学习过程： 

  一、谈话导入，激发兴趣。 

  小朋友，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？今天，老师和大家要去几个很美很美的

地方，想去吗？（想）让我们一起出发吧！

  二、学习、感悟课文第一节。

  1、出示海滩的图片。

  说说你看到了什么?

  板帖：海鸥沙滩

  军舰帆船 

  2、小朋友真会观察，这些词语你会读吗？自己试一试。

  （1）自己读。（2）谁会读？指名读。

  （3）齐读。 

  3、真了不起，可里面的生字你会认吗？

  （1）指名读。

  （2）开火车读。 

  （3）小朋友，在这么短的时间里，你记住了哪个生字？是怎么记的？

  （4）让我们再来一起读一读生字。 

  4、瞧，这美丽的海滩正向我们招手呢！小朋友，这时你最大的愿望是什么呀？

  5、课文的第一小节就写了这个美丽的地方，请小朋友自己打开书来读一读。

  （1）自己读。

  （2）谁愿意来读？ 

  （3）听到小朋友读得那样认真，老师也想来试试。（范读）