活动1《文字输入小神通》教案

信息技术第二册 第一单元 作家工作室

活动1《文字输入小神通》教案

教学内容：课本第 2 页至第 5 页

教学目标：

1.了解 word 程序常用的两种启动方法及程序窗口的组成。

2.了解输入法，熟练地掌握一种常用输入法，能准确的在word 程序中输入中英文标点符号和字符。

3.能用本节课所学内容解决一些学习生活中的文字输入问题。

教学重、难点：

重点：了解word 程序的两种启动方法及程序窗口的组成。熟练掌握一种常用的汉字输入法。

难点：熟练使用所学的汉子输入法，解决学习生活中的一些问题。

教学准备： 信息技术教室

教学课时： 1课时教学过程：

一、情境导入

丁丁所在的班级举行拨河比赛。经过一番角逐，有5 支代表队闯入决赛，它们分别是红、蓝、绿、黄和白队。那么怎样才能把他们的比赛情况输入电脑中并保存下来呢？学生思考回答。（激情导入，激发学生的求知欲）

二、想一想

在 word 程序中怎么输入汉字？

（学生带着问题进入下一个环节）

三、跟我来

1.用多媒体网络教学软件来演示启动WORD的两种方法。学生观看教师示范，并适时进行练习。

2.了解 word 程序窗口的组成。

学生看着自己计算机中打开的程序窗口，逐一了解程序窗口的组成。

3.选择输入法。

教师示范引导，适时讲解。

提问：输入法状态栏当中都有哪些按钮。

输入法按钮、输入法切换按钮、全角、半角切换按钮、中英文标点切换按钮、软键盘按钮

4.输入汉字或词组：

用三种拼音输入法分别输入相同的汉字或词组，让学生感受各种拼音输入法的优缺点。强调：特殊情况的处理。

课后小结：

通过本活动的学习，我们知道了如何启动word 程序，在 word 中如何输入汉字。